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Schulleben

Das dritte Element schulischer Arbeit ist die Gestaltung eines Schullebens. Alle in und für die Schule Tätigen wirken daran mit, dass eine Schulgemeinde entsteht, die eine gemeinsame Identität empfindet. Lernen und leben in der Schule soll in einer Atmosphäre des Vertrauens und Anerkennung statt-finden. Das Schulleben am KDG bietet Schülern, Eltern und Lehrern in vielfältiger Weise Möglichkeiten Aktivitäten zu entfalten und zu gestalten.

1. Arbeitsgemeinschaften

Traditionell bietet das KDG eine vielfältige Palette von Arbeitsgemeinschaften an, in denen Schüler Angebote und Herausforderungen finden können. Neben wechselnden Angeboten, die nur zeitlich begrenzt angeboten werden können, haben sich am KDG AGs herausgebildet, die dauerhaft angelegt sind, die das Profil der Schule seit Jahren prägen und die deshalb vorrangig erhalten und fortgeführt werden müssen. Dies sind insbesondere:

  • der Zirkus Butterfly
  • die Schulsanitätsgruppe
  • das Orchester
  • die Musical-AG (Chor)
  • die AG Light + Sound
  • die Werken AG

Neue Potenziale könnten auch durch Elternangebote erschlossen werden. Insbesondere Angebote im naturwissenschaftlichen Bereich könnten die vorhandene Palette ergänzen.

2. Arbeit des Fördervereins

Traditionelles Ziel des Fördervereins ist es, die schulische Entwicklung durch finanzielle Unterstützung voranzubringen. Dabei ist es aber im Laufe der Zeit nicht geblieben. Der Förderverein hat sich im Laufe der Zeit ideell und organisatorisch im Schulleben mit Aktivitäten engagiert, die aus dem Schulleben nicht mehr wegzudenken sind und die deshalb unbedingt erhalten bleiben müssen:

  • die Cafeteria, in der an jedem Schulmorgen Mütter ein gesundes Frühstück vorbereiten und verkaufen
  • die vom Förderverein ausgerichteten Feste (z.B. Herbstfest, Zirkus-Gala)
  • der Sponsoren-Lauf
  • die Trägerschaft für das Betreuungsangebot „13Plus“

3. SV-Arbeit

Neben der Arbeit in den Mitbestimmungsgremien  und der damit einhergehenden Interessenvertretung der Schülerinnen und Schüler hat die SV drei Schwerpunkte an der Schule nachhaltig verfolgt.

  • Schüler und Schülerinnen der Jgst. 12(11) haben sich als Paten um ihre Mitschüler in den Klassen 5 und 6 gekümmert. Diese Patenschaft wird auch zukünftig von der SV organisiert werden.
  • Fester Bestandteil der SV-Aktivitäten zur Gestaltung des Schullebens ist zweitens die Ausrichtung von schulinternen Themen-Discos für unterschiedliche Altersstufen (z.B. Karneval / Halloween).
  • Ein regelmäßiges Erscheinen der Schülerzeitung „WIR“ wird als dritter Schwerpunkt angestrebt.
  • Da in der SV ein häufiger Wechsel der verantwortlichen Schüler unvermeidbar ist, ist es Aufgabe der betreuenden Verbindungslehrer, eine Kontinuität des Handelns sicherzustellen.

4. Elternarbeit

Die zentrale Rolle der Zusammenarbeit der Lehrer mit den Eltern, wenn es um Erziehung und Bildung geht, wurde bereits in Absatz 3 betont. An dieser Stelle wird darauf verwiesen, dass sich die Schulpflegschaft Ziele gesetzt hat, die sie in ihrer Arbeit für das Schulleben am KDG verfolgt.

Neben dem Engagement für aktuelle Themen der schulischen Entwicklung (Unterstützung bei Anliegen an die Ebene des Mi-nisteriums, der Bezirksregierung und des Schulträgers) initiiert und organisiert die Schulpflegschaft wesentliche Aktivitäten zur Berufsorientierung und zur Zusammenarbeit mit Firmen.

An den Veranstaltungen der Schule zur Belobigung von Schülerinnen und Schülern mit herausragenden Leistungen im schulischen und sozialen Bereich arbeitet die Pflegschaft ebenfalls mit.

5. Präsenz in der Öffentlichkeit

Das Bild vom KDG als traditionsreiche Schule mit qualitativem Anspruch und sozialem Engagement wird durch schulische und außerschulische Aktivitäten geprägt. Schulische Leistungen und Ereignisse auf den verschiedensten Gebieten (z.B. Theater, Zirkus, Teilnahme an Wettbewerben, Kunstausstellungen, internationale Kontakte und Austausch) können der Öffentlichkeit am besten durch Präsentation in den lokalen Medien dargestellt werden. Eine gute Zusammenarbeit mit der Presse wird deshalb seit langem gepflegt.

Schülerinnen, Schüler und Lehrer sind darüber hinaus in vielen Bereichen außerschulisch aktiv. Sie unterstützen und gestalten in Wesel und Umgebung Veranstaltungen mit, die ein soziales Engagement verlangen (z.B. Mitwirkung bei Gedenkfeiern wie zum 9.November, Auftritte bei öffentlichen Veranstaltungen, Unterstützung von Aktivitäten für behinderte und alte Menschen). Ziel dieser Beteiligungen ist aber auch, den Schülerinnen und Schülern zu vermitteln: Wer besondere Fähigkeiten besitzt, muss damit verantwortungsbewusst und sozial umgehen.

6. Gestaltung des Schulgeländes und des Gebäudes

Die Gestaltung der räumlichen schulischen Umgebung ist finanziell natürlich Aufgabe des Schulträgers. Die Räume und das Gelände in Ordnung zu halten und zu einer Umgebung zu gestalten, mit sich alle identifizieren können, ist die Aufgabe aller Mitglieder der Schulgemeinschaft. Die Tradition, dass Schüler, Eltern und Lehrer gemeinsam an der optischen Gestaltung und Pflege des Gebäudes und des Schulgeländes arbeiten, wird deshalb fortgesetzt werden.